Vào ngày 2/4/2021 Trường Mẫu giáo Tiên Cẩm tổ chức giao lưu chuyên môn cụm với đơn vị Trường Mẫu giáo Tiên Lãnh và Mẫu giáo Tiên Thọ. Chủ đề "Ngày hội thể thao của bé" với sự tham của 136/136 trẻ trong toàn trường.

hình ảnh các đội dự thi chào khán giả

hình ảnh trẻ 3 tuổi thi đá bóng miình ảnh

Hình ảnh trẻ lớp Mẫu giáo nhỡ B tham gia phần thi Erobic

Hình ảnh trẻ lớp Mẫu giáo lớn tham gia phần thi Erobic

Nhằm tăng cường sức chiến đấu và bảo đảm sự kế thừa của Đảng, phát triển đảng viên luôn là một nhiệm vụ đặc biệt quan trọng, thường xuyên, có tính quy luật trong công tác xây dựng Đảng. Nhận thức được tầm quan trọng đó, thời gian qua (từ năm 2016 đến năm 2020), Phòng Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) huyện Tiên Phước tăng cường chỉ đạo các trường học thực hiện công tác phát triển đảng viên và đạt được kết quả nhất định.

Năm 2016, cả 3 cấp học Mầm non - Mẫu giáo (MN-MG), Tiểu học (TH), Trung học cơ sở (THCS) có 24 đảng viên được kết nạp/ tổng số 1113 cán bộ, giáo viên, nhân viên (CBGVNV), đạt tỷ lệ 2,15%; trong đó cấp học MN-MG có tỷ lệ phát triển đảng viên cao nhất (5,1%), tiếp đến là cấp TH (1,66%) và sau cùng là THCS (1,11%). Đến ngày 31/12/2020, toàn ngành có 107 đảng viên được kết nạp/ tổng số 1075 CBGVNV, đạt tỷ lệ 9,95%, tăng 7,8%; trong đó cấp học MN-MG kết nạp được 50 đảng viên, đạt 16,78%, tăng so với năm 2016 là 11,68% nhiều nhất trong 3 cấp học, TH kết nạp được 30 đảng viên, đạt 8,09%, tăng 6,43% so với năm 2016, THCS vẫn là cấp học có số lượng và tỷ lệ đảng viên được kết nạp ít nhất với 27 đảng viên, tỷ lệ 6,65%, tăng so với năm 2016 là 5,54%.

Trong tổng số 43 trường/3 cấp học, giai đoạn 2016-2020, có những trường phát triển được nhiều đảng viên, trong đó có chú ý đến phát triển đảng viên là nhân viên, như MG Tiên Sơn (6 đảng viên/14-16 CBGVNV), MG Tiên Phong (5 đảng viên/16-19 CBGVNV), MG Tiên Cẩm (4 đảng viên/12-16 CBGVNV); TH Tiên Hiệp (5 đảng viên/24-26 CBGVNV), TH Tiên Thọ (4 đảng viên/30-36 CBGVNV); THCS Lê Hồng Phong (3 đảng viên/19-23 CBGVNV). Trong khi đó, có những trường học phát triển được ít đảng viên như MG Tiên Châu (1 đảng viên/16-22 CBGVNV), MG Tiên Hà (2 đảng viên/16-18 CBGVNV); TH Kim Đồng (1 đảng viên/49-53 CBGVNV), TH Tiên An (1 đảng viên/24-25 CBGVNV), TH Tiên Lộc (1 đảng viên/18-29 CBGVNV); THCS Lê Thị Hồng Gấm (1 đảng viên/35-42 CBGVNV), THCS Nguyễ Du (1 đảng viên/32-39 CBGVNV), THCS Trần Ngọc Sương (1 đảng viên/28-30 CBGVNV); cá biệt có những trường học không phát triển được đảng viên nào trong 5 năm qua, như TH Tiên Mỹ, TH Tiên Hà, THCS Nguyễn Trãi, THCS Lê Cơ.

Qua số liệu cho thấy, ngoài nguyên nhân không có nguồn để phát triển, có những quần chúng không chịu phấn đấu, không có nguyện vọng vào Đảng thì một số đơn vị chưa có được sự quan tâm đúng mức của tập thể Chi bộ, Chính quyền nhà trường và tổ chức Công đoàn trong việc nêu gương, tuyên truyền, giác ngộ, cảm hóa, thuyết phục, phát hiện, giúp đỡ đồng nghiệp sớm được đứng vào hàng ngũ của Đảng để có cơ hội công hiến nhiều hơn cho sự nghiệp của ngành. Đây là điểm yếu của các nhà trường nói riêng và của ngành GDĐT huyện nói chung, đã làm ảnh hưởng không nhỏ đến chỉ tiêu phát triển đảng viên trong Nghị quyết nhiệm kỳ 2015-2020 của Đảng bộ huyện. (*)

Từ thực tiễn nêu trên, nhằm tập trung phát triển đảng viên theo chỉ tiêu Nghị quyết Đại hội đại biểu Đảng bộ tỉnh lần thứ XXII và Nghị quyết Đại hội đại biểu Đảng bộ huyện lần thứ XVII nhiệm kỳ 2020-2025 đề ra, thực hiện chỉ đạo của đồng chí Lê Văn Dũng - Phó Bí thư Thường trực Tỉnh ủy Quảng Nam “Quan tâm phát triển đảng đối với những nơi còn nguồn lớn như cán bộ, công chức, viên chức trong các cơ quan, đơn vị nhà nước, nhất là ngành giáo dục…” (**), trong những năm đến, Phòng GDĐT huyện đề nghị Bí thư Chi bộ - Hiệu trưởng các trường học trực thuộc coi trọng hơn nữa công tác nâng cao nhận thức, trách nhiệm của cấp ủy, tổ chức đảng đối với công tác phát triển đảng viên, coi đây là nhiệm vụ chính trị quan trọng, thường xuyên, được ưu tiên thực hiện một cách nghiêm túc, có kế hoạch từ tạo nguồn phát triển đảng viên cụ thể, sát với tình hình thực tế đến việc đẩy mạnh tuyên truyền, giáo dục, giúp cho đông đảo quần chúng có được nhận thức đúng đắn về ý nghĩa, tầm quan trọng của công tác phát triển đảng viên, từ đó có thái độ, động cơ đúng đắn phấn đấu vào Đảng. Tập thể Chi bộ, Chính quyền nhà trường và Công đoàn các trường học có trách nhiệm nêu gương, giúp đỡ để có nhiều quần chúng tốt được kết nạp vào Đảng.

Từ năm học 2021-2022, Phòng GDĐT huyện sẽ tính toán bố trí phù hợp đội ngũ tại các cơ sở giáo dục để các nhà trường vừa phát triển cả “chuyên” lẫn “hồng” và chính thức đưa chỉ tiêu phát triển đảng viên vào đánh giá nhiệm vụ của Hiệu trưởng và thi đua của các trường học hằng năm. Phòng GDĐT huyện đề nghị Đảng ủy các địa phương căn cứ thực tế, có kế hoạch giao chỉ tiêu cho từng trường học trên địa bàn, tăng cường kiểm tra, giám sát, hướng dẫn, tháo gỡ khó khăn, vướng mắc cho Chi bộ các trường học trong công tác tạo nguồn và kết nạp đảng viên bảo đảm tiêu chuẩn, điều kiện, quy trình theo đúng quy định của Đảng./.

Trường Mẫu giáo Tiên Cẩm đã tổ chức hội thi "Xây dựng góc chơi trải nghiệm của bé". Đã có 5/5 lớp tham gia dự thi. Mỗi lớp có 5 đến 10 bộ đồ dùng, đồ chơi. Các loại đồ dùng, đồ chơi có tính sáng tạo, hiệu quả sử dụng vào nhiều hoạt động giáo dục trẻ. Qua hội thi đã góp phần bổ sung nguồn đồ dùng, đồ chơi ở các lớp phong phú, trẻ có nhiều đồ chơi để thực hành trải nghiệm, giúp trẻ phát triển toàn diên 5 lĩnh vực giáo duc.

                                                                                         Hình ảnh trẻ tham gia chơi trải nghiệm ở các góc

        Được sự hỗ trợ của tổ chức VVOB Việt Nam, ngày 13/02/2020, Phòng Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) huyện Tiên Phước đã tiếp nhận 113 bộ tài liệu “Hướng dẫn học thông qua chơi có đáp ứng giới” để cấp phát cho 113 nhóm lớp/ 16 trường Mầm non – Mẫu giáo trực thuộc.

       Bộ tài liệu gồm 06 quyển sách dành cho cán bộ quản lý, giáo viên, cha mẹ trẻ và 03 bộ tranh lô tô cùng 20 tập tranh ghép hình dành cho trẻ.

       Bộ tài liệu được cán bộ quản lý, giáo viên các trường Mầm non – Mẫu giáo đánh giá cao cả về nội dung và hình thức. Tin tưởng với tài liệu hiện có, bằng nghiệp vụ được trang bị, các cô giáo sẽ hướng dẫn, tổ chức cho trẻ thực hiện học thông qua chơi có hiệu quả, nhất là đáp ứng về giới.

(6 quyển sách hướng dẫn cho cán bộ quản lý, giáo viên và học sinh)

(03 bộ tranh lô tô dành cho trẻ)

(20 bộ tranh ghép hình dành cho trẻ)

ảnh hoa mặt trời

Trường mẫu giáo Tiên Cẩm

         Trong những năm qua, việc dạy nghề phổ thông và giáo dục hướng nghiệp trong các trường THCS đã được các địa phương, đơn vi triển khai thực hiện, nhờ đó, đã góp phần định hướng nghề nghiệp cho học sinh. Tuy nhiên, việc triển khai thực hiện công tác này còn chưa đồng bộ, hiệu quả chưa cao cần phải có những thông tin cụ thể để học sinh và phụ huynh biết để lựa chọn và định hướng nghề nghiệp đạt hiệu quả tốt hơn nữa trong thời gian đến.

       Hiện nay, toàn tỉnh có 36 cơ sở giáo dục nghề nghiệp (GDNN) (kể cả các trung tâm và các cơ sở khác tham gia đào tạo nghề) gồm có 8 trường cao đẳng, 8 trường TCCN, 09 trung tâm GDNN và 11 cơ sở khác có đào tạo nghề; với 57 ngành đào tạo bậc Cao đẳng và 94 ngành đào tạo bậc trung cấp chuyên nghiệp (TCCN), cơ bản đáp ứng yêu cầu học nghề cho số học sinh tốt nghiệp THCS không tiếp tục học THPT.

     Để công tác phân luồng đạt hiệu quả thiết thực, phụ huynh và học sinh cần phải hiểu được lao động trong lĩnh vực nào cũng cần thiết, cũng được tôn trọng và được đãi ngộ xứng đáng nếu có tay nghề cao, làm việc hết mình. Cha ông ta thuở trước, lúc nền kinh tế còn thuần nông cũng có lời căn dặn, động viên con cháu tích cực học tập để có một nghề: “ Ruộng mẫu bề bề, không bằng có một NGHỀ trong tay”; hoặc câu “Nhất nghệ tinh, nhất thân vinh” để nhắc nhở con cháu phải tích cực học tập để lập thân, lập nghiệp. Và người xưa cũng đã rất thành công trong việc “ Giáo tử, giáo tôn, tịnh giáo nghệ”.

        Trong giai đoạn hiện nay, nếu học sinh không tiếp tục học THPT thì nên chọn cho mình một nghề để theo học. Các trường nghề vừa dạy văn hóa, vừa dạy nghề. Sau ba năm, học sinh vừa tốt nghiệp học văn hóa, vừa có một nghề với chuyên môn kỹ thuật phù hợp để vào đời..

         Khi có nhu cầu vào học các trường nghề, học sinh có thể tìm hiểu và đăng ký tại trang Web của Tổng cục Giáo dục Nghề nghiệp của Bộ Lao động Thương binh – Xã hội  đưới đây./.

http://tuyensinh.gdnn.gov.vn/

Tin và ảnh: Hồ Văn Hưng - VPS

      Trong năm học 2018-2019, huyện Tiên Phước có 294 học sinh đạt các giải trong các kỳ thi học sinh giỏi (HSG) cấp huyện, 27 học sinh và 26 giáo viên đạt giải tại các kỳ thi, cuộc thi, hội thi cấp tỉnh, 04 học sinh đạt giải cấp quốc gia. Ngày 28/5/2019, Phòng GDĐT Tiên Phước đã tổ chức tổng kết, khen thưởng cho các học sinh và giáo viên xuất sắc nói trên với tổng kinh phí trên 30 triệu đồng.

      Năm học 2018-2019, học sinh Tiên Phước tham gia Hội thi học sinh tài năng cấp tỉnh được đánh giá và xếp giải cùng với Bảng 9 huyện đồng bằng nên kết quả không cao như năm trước, tuy nhiên vẫn có học sinh đạt các giải nhất, nhì, ba. Đối với Thi TNTH và các hội thi có liên quan đến tiếng Anh, Tiên Phước cũng được đánh giá cao so với các huyện đồng bằng. Kết quả trên vẫn còn khiêm tốn, nhưng nhìn chung chất lượng học sinh giỏi được nâng dần lên qua từng năm học.

      Để đạt được kết quả đó, bên cạnh sự quan tâm của Huyện ủy, UBND huyện trong việc lãnh, chỉ đạo công tác nâng cao chất lượng đại trà và chất lượng mũi nhọn, sự theo dõi thường xuyên quá trình tổ chức và có những chỉ đạo kịp thời trong việc đổi mới nhằm nâng cao chất lượng học sinh giỏi; các trường học đã chủ động xây dựng kế hoạch, tăng cường bồi dưỡng cho học sinh, tham gia đầy đủ các hội thi, kỳ thi, tạo nên phong trào học tập sôi nổi tại các trường học trên địa bàn huyện; sự nhiệt tình, cố gắng đầu tư nghiên cứu trong việc soạn giảng, bồi dưỡng học sinh giỏi của đội ngũ giáo viên toàn ngành, đặc biệt là đội ngũ giáo viên được Phòng GDĐT mời tham gia bồi dưỡng các đội tuyển học sinh giỏi dự thi tại tỉnh và sự quan tâm của phụ huynh trong việc tạo điều kiện thuận lợi nhất cho học sinh được tham gia học tập, hỗ trợ kinh phí khen thưởng cho học sinh, giáo viên đạt giải.

      Ghi nhận và biểu dương thành tích học tập, bồi dưỡng của học sinh và giáo viên, nhân dịp này, đã có 67 giáo viên và 325 học sinh xuất sắc (trong đó, có 04 học sinh đạt giải Khuyến khích Cuộc thi "An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai" cấp quốc gia; 27 học sinh đạt giải tại các hội thi, kỳ thi cấp tỉnh; 27 giáo viên đạt giải tại Cuộc thi thiết kế bài giảng e-Learning cấp tỉnh, cấp huyện; 09 giáo viên được công nhận danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh, trong đó có 07 giáo viên đạt giải tại Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh bậc Tiểu học và THCS; 158 học sinh đạt giải tại Kỳ khảo sát học sinh giỏi lớp 6, lớp 7 cấp huyện; 35 học sinh đạt giải tại Kỳ thi Thí nghiệm thực hành và Giải toán bằng máy tính cầm tay, 47 học sinh đạt giải tại Kỳ thi học sinh giỏi lớp 8; 54 học sinh đạt giải tại Kỳ thi học sinh giỏi lớp 9 cấp huyện và 31 giáo viên trực tiếp bồi dưỡng đội tuyển đạt thành tích trong các Cuộc thi, Hội thi, Kỳ thi cấp tỉnh năm học 2018-2019) được khen thưởng.

      Tại buổi tổng kết, khen thưởng, Lãnh đạo Phòng GDĐT đã trao tặng Giấy khen của Trưởng phòng GDĐT cho 36 giáo viên, 248 học sinh đoạt giải cao tại các hội thi, kỳ thi cấp quốc gia, cấp tỉnh, cấp huyện và 31 giáo viên trực tiếp bồi dưỡng đội tuyển đạt thành tích trong các cuộc thi, hội thi, kỳ thi cấp tỉnh năm học 2018-2019.

NGHỊ QUYẾT CÔNG TÁC THÁNG 01/2019

1. Công tác nuôi dưỡng, chăm sóc:

- Tổ chức tiệc buffe cho trẻ.

- Tổ chức hoạt động ngoại khoá cho trẻ: Chăm sóc cây xanh trong vườn trường, nhặt lá vàng, dọn vệ sinh lớp học, sân trường.

- Thực hiện phần mềm dinh dưỡng mới.

- Chưa kiểm tra công tác nuôi dưỡng trẻ của cô Điểu.

- Kiểm tra phương tiện phòng cháy, chữa cháy kịp thời và MS bổ sung, thay thế.

2. Công tác giáo dục:

- Trang trí lớp theo chủ đề tháng 1; thực hiện chương trình GDMN.

- Tổ chức hội thi “Bé với trò chơi vận động” (Tổ nhỡ)

- Tổ chức sinh hoạt kịch bản “Bé vui đón tết”.

- Kiểm tra, đánh giá sự phát triển của trẻ học kỳ 1.

- Tổ chức dạy thao giảng KPKH, LQVH, LQVT

- Kiểm tra chuyên đề 3 giáo viên (CL+TT).

- Kiểm tra việc tổ chức thực hiện kế hoạch của 2 tổ chuyên môn

- Kiểm tra HĐSPNG 1 giáo viên

- Họp “Hội đồng trường”; “Hội đồng thi đua khen thưởng”

3. Công tác khác:

- Thống kê, số liệu GDMN, báo cáo sơ kết học kỳ 1

- Họp phụ huynh giữa năm học. Họp theo khối, Khối nhỡ ĐP họp tại phòng HĐAN, Khối lớn ĐP họp tại lớp Lớn 1, HM họp chung. Giáo viên chủ trì cuộc họp, giáo viên báo cáo tình hình lớp, giáo viên cùng Ban ĐDCMT báo thu-chi quỹ lớp. Kế toán báo cáo tình hình thu-chi, miễn, giảm. Phó HT báo cáo công tác NDCSGD trẻ theo điểm trường.

- Sơ kết học kỳ 1.

- Tổng kết, xếp loại thi đua đợt 1, phát động thi đua đợt 2: Cá nhân chấm điểm, từng tổ chấm diểm, HĐTĐ chấm điểm, thông qua HĐSP trường vào ngày sơ kết HKI.

- Họp “Hội đồng trường”; “Hội đồng thi đua khen thưởng”

- Quyết toán quỹ PH lớp, trường (KT).

- Lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch về việc bổ sung bảng công khai tài chính, hình ảnh tuyên truyền, xe đẩy thức ăn, ... cho Hòa Mỹ.

- Kiểm tra và mua bổ sung phương tiện phòng cháy, chữa cháy

- Sữa cổng chính điểm trường Hòa Vân

* Lịch cụ thể:

- 02/01: (Chiều) Họp bàn KH tổ chức sinh hoạt kịch bản “Bé vui đón tết”.

- 05-10/01: Kiểm tra, đánh giá sự phát triển của trẻ học kỳ 1.

- 09, 16/01: SH tổ nhỡ kết hợp tổ chức hội thi “Bé với trò chơi vận động” và thao giảng KPKH, LQVH.

- 02-24/01: Kiểm tra chuyên đề 03 giáo viên, HĐSP 01 giáo viên

- 10, 17/01: SH tổ lớn kết hợp thao giảng KPKH, LQVT.

- 14, 15/01: Thống kê, số liệu GDMN, báo cáo sơ kết học kỳ 1

- 15/01: Họp liên tịch (15h30) (Văn thư gởi giấy mời)

- 16/01: Họp phụ huynh điểm Hòa Mỹ, Hòa Vân.

- 17/01: Họp phụ huynh điểm Định Phước.

- 18/01: Họp “Hội đồng trường”; “Hội đồng thi đua khen thưởng”.

- 19/01: Sơ kết học kỳ 1 kết hợp tổng kết, xếp loại thi đua đợt 1, phát động thi đua đợt 2.

- 21/01: Tổ chức hoạt động ngoại khoá cho trẻ: Chăm sóc cây xanh trong vườn trường, nhặt lá vàng, dọn vệ sinh lớp học, sân trường

- 22/01: Kiểm tra việc tổ chức thực hiện kế hoạch của 2 tổ chuyên môn về tổ chức thực hiện kế hoạch.

- 23/01: Họp chi ủy.

- 24-25/01: Tổ chức sinh hoạt kịch bản “Bé vui đón tết” kết hợp tổ chức tiệc buffe cho trẻ.

- 29/01: Họp BGH

- 30/01: Họp chi bộ.

- 31/01: Họp hội đồng SP trường

HIỆU TRƯỞNG

Ngô Thị Nhân

UBND HUYỆN NÚI THÀNH      CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG MG HOA PHƯỢNG ĐỎ                                      Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

              Số: 49/KH-MGC5                                                  Núi Thành, ngày 08 tháng 11 năm 2018

KẾ HOẠCH

Tổ chức sinh hoạt giao lưu chuyên môn cụm 5 năm học 2018-2019

(Gồm các trường: MG Hoa Phượng Đỏ, MG Bình Minh, MG Sao Biển,

MN Minh Khuê)

Căn cứ Quyết định số 753/QĐ-PGDĐT ngày 01/10/2018 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Núi Thành về việc thành lập cụm sinh hoạt chuyên môn cấp học mầm non năm học 2018-2019;

Căn cứ kế hoạch số 29 /KH-PGDĐT, ngày 01 tháng 10 năm 2018 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Núi Thành về kế hoạch tổ chức sinh hoạt giao lưu chuyên môn cấp học mầm non năm học 2018-2019;

Căn cứ nội dung cuộc họp Ban giám hiệu các trường cụm số 5 vào ngày 07 tháng 11 năm 2018 tại trường mầm non Minh Khuê;

Cụm số 5 xây dựng kế hoạch sinh hoạt giao lưu chuyên môn năm học 2018-2019 như sau:

I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1. Thông qua đợt sinh hoạt chuyên môn cụm nhằm tiếp tục triển khai thực hiện có hiệu quả chương trình GDMN đúng với tinh thần chỉ đạo của Phòng Giáo dục và Đào tạo, tăng cường việc thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin có hiệu quả, phù hợp trong công tác chăm sóc, giáo dục trẻ tại các trường MG, MN.

2. Tạo điều kiện cho giáo viên mầm non được giao lưu, trao đổi chuyên môn, học hỏi kinh nghiệm trong công tác tổ chức các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ.

3. Qua đợt giao lưu giúp giáo viên biết cách tổ chức các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ theo hướng tích hợp các nội dung giáo dục phù hợp với điều kiện thực tiễn tại địa phương và đối tượng trẻ.

4. Giao lưu chuyên môn cụm trường phải đảm bảo tính thực tiễn của việc thực hiện chương trình GDMN, tổ chức nghiêm túc và hiệu quả trên tinh thần học tập, trao đổi kinh nghiệm, đoàn kết, cộng đồng, trách nhiệm và đảm bảo an toàn trong dợt tham gia giao lưu chuyên môn.

5. Sau các hoạt động giao lưu phải tổ chức đánh giá để định hướng, rút kinh nghiệm cho giáo viên. Việc đánh giá, định hướng phải dựa vào tài liệu hướng dẫn, phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương và theo tinh thần chỉ đạo chung của Phòng Giáo dục và Đào tạo.

6. Các hoạt động để tham gia giao lưu cần được tập thể cán bộ quản lý, giáo viên trong trường cùng góp ý xây dựng.

II. NỘI DUNG

- Mỗi trường tổ chức báo cáo chuyên đề và các hoạt động minh họa lồng ghép, tích hợp các nội dung giáo dục theo 5 lĩnh vực phát triển vào chương trình giáo dục mầm non.

- Các nội dung giáo dục có thể được tích hợp trong cả hoạt động hay một phần của hoạt động hoặc liên hệ thực tế, đảm bảo phù hợp với trẻ và điều kiện thực tiễn của địa phương. Việc xây dựng kế hoạch và tổ chức các hoạt động lồng ghép, tích hợp các nội dung giáo dục phải lấy trẻ làm trung tâm.

- Tổ chức tham quan môi trường học tập của trẻ, cảnh quang sư phạm nhà trường.

- Tổ chức tham quan việc thiết lập hồ sơ sổ sách quản lý của cán bộ quản lý, tổ chuyên môn, giáo viên, trẻ...

- Tổ chức thảo luận, rút kinh nghiệm, giải đáp thắc mắc.

- Phân công giáo viên có năng lực và kinh nghiệm tổ chức các hoạt động giáo dục.

III. THỜI GIAN, PHÂN CÔNG

1. Thời gian:

- Thời gian thực hiện từ tháng 10 năm 2018 đến tháng 04 năm 2019. Buổi sáng dự giờ, buổi chiều rút kinh nghiệm giờ dạy và trao đổi kinh nghiệm xây dựng kế hoạch và thiết kế giáo án, hồ sơ, sổ sách triển khai thực hiện chương trình GDMN.

- Thời gian, nội dung cụ thể như sau:

2. Phân công:

- Các trường tạo điều kiện tốt nhất về cơ sở vật chất phục vụ cho các hoạt động sinh hoạt chuyên môn của cụm, bố trí phòng học hợp lý để tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên về dự.

- Tập hợp tất cả hồ sơ, sổ sách của giáo viên về phòng Hội đồng để các trường về dự tham khảo và trao đổi kinh nghiệm.

- Trang trí môi trường trong và ngoài lớp học theo hướng lấy trẻ làm trung tâm, trưng bày đồ dùng đồ chơi tự làm của trường.

- Tạo môi trường thân thiện với đồng nghiệp về dự sinh hoạt chuyên môn, trên tinh thần giao lưu, học hỏi lẫn nhau.

- Bố trí lịch hoạt động của nhà trường hợp lý, tạo điều kiện tốt nhất cho giáo viên tham gia đầy đủ đợt sinh hoạt chuyên môn theo cụm.

- Chấp hành nghiêm túc sự phân công nhiệm vụ phục vụ nội dung chuyên môn của cụm do đồng chí Cụm trưởng phân công.

- Chỉ đạo cán bộ, giáo viên tham gia giao lưu phải chuẩn bị đầy đủ tài liệu liên quan để dự giờ, rút kinh nghiệm.

                                                                 CỤM TRƯỞNG

                                                                 (Đã ký)

                                                                 NGÔ THỊ NHÂN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập- Tự do- Hạnh phúc

BIÊN BẢN HỌP BAN GIÁM HIỆU CỤM SỐ 5

Vào lúc giờ phút, ngày ………….. tại ………………………………...

Thành phần tham dự:

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

- Chủ tọa: …………………………………………………………………..

• Thư ký: ……………………………………………………………………

Nội dung: …………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

Tiến hanh cuộc họp:

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………