ảnh hoa mặt trời

Trường mẫu giáo Tiên Cẩm

Sáng ngày 05/9/2019, các trường học trên địa bàn tỉnh Quảng Nam đồng loạt khai giảng năm học mới 2019-2020. Từ sáng sớm, trên khắp ngõ quê, đường phố, các em học sinh đã nô nức đến trường để dự lễ khai giảng và học nhưng tiết học đầu tiên của năm học mới.

Ông Phan Việt Cường, UVTW Đảng, Bí thư Tỉnh ủy, CTHĐND tỉnh, Trưởng Đoàn Đại biểu QH tỉnh Quảng Nam tặng hoa chúc mừng Lễ Khai giảng năm học 2019-2020 tại Trường THPT chuyên Nguyễn Bỉnh Khiêm

                                                Ông Đinh Văn Thu - CT UBND tỉnh đến dự Lễ Khai giảng năm học 2019-2020 và chụp hình lưu niệm với thầy cô giáo Trường THPT Hùng Vương

     Ông Phan Việt Cường – UVTW Đảng, Bí thư Tỉnh ủy, Chủ tịch HĐND tỉnh, Trưởng Đoàn Đại biểu QH tỉnh; Ông Lê Văn Dũng – PBT Thường trực Tỉnh ủy; ông Đinh Văn Thu – Chủ tịch UBND tỉnh; Ông Võ Hồng – UVBTVTU- Phó CT HĐND tỉnh cùng các ông bà trong Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Trường trực HĐND, Ủy viên UBND tỉnh, Thường trực UBMTTQVN tỉnh và các ông bà lãnh đạo cấp ủy Đảng và chính quyền các địa phương đã đến dự lễ ở các trường và chung vui với ngành giáo dục nhân ngày khai giảng năm học mới.

      Năm học 2019-2020, cả tỉnh có : 817 trường, giảm 01 trường so với năm học trước (Mẫu giáo: 186 trường; Mầm non: 105 trường; tiểu học: 251 trường; TH&THCS: 28 trường; THCS: 190 trường, cấp 1-2-3: 01 trường, cấp 2-3: 03 trường và THPT: 53 trường); với 344.428 học sinh (mầm non: 75.764, phổ thông: 268.664 học sinh)

        Từ tháng 8 năm 2019, các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh đã tiến hành tu sửa cơ sở vật chất, bồi dưỡng chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên và thực hiện công tác chuẩn bị để sẵn sàng cho năm học mới. Phát huy những thành tích đã đạt được trong năm học qua, năm học 2019-2020 này, ngành giáo dục tỉnh Quảng Nam sẽ tiếp tục triển khai thực hiện Nghị quyết số 11/NQ-TU ngày 25/4/2017 của Tỉnh ủy Quảng Nam về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo tỉnh Quảng Nam đến năm 2020, định hướng đến năm 2025; tập trung triển khai thực hiện những nhiệm vụ và giải pháp trong Chỉ thị số 2268/CT - BGDĐT, ngày 26/8/2019 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.

     Trong không khí tưng bừng của ngày khai giảng, với sự quan tâm sâu sát của các đồng chí lãnh đạo Tỉnh ủy, HĐND, UBND tỉnh, của các đồng chí lãnh đạo cấp ủy, và chính quyền địa phương; sự nỗ lực của toàn ngành, chắc chắn Giáo dục Quảng Nam sẽ gặt hái được những thành quả tốt đẹp hơn nữa trong năm học 2019-2020./.

       Tin và ảnh: Hồ Văn Hưng – VP Sở

         Trong những năm qua, việc dạy nghề phổ thông và giáo dục hướng nghiệp trong các trường THCS đã được các địa phương, đơn vi triển khai thực hiện, nhờ đó, đã góp phần định hướng nghề nghiệp cho học sinh. Tuy nhiên, việc triển khai thực hiện công tác này còn chưa đồng bộ, hiệu quả chưa cao cần phải có những thông tin cụ thể để học sinh và phụ huynh biết để lựa chọn và định hướng nghề nghiệp đạt hiệu quả tốt hơn nữa trong thời gian đến.

       Hiện nay, toàn tỉnh có 36 cơ sở giáo dục nghề nghiệp (GDNN) (kể cả các trung tâm và các cơ sở khác tham gia đào tạo nghề) gồm có 8 trường cao đẳng, 8 trường TCCN, 09 trung tâm GDNN và 11 cơ sở khác có đào tạo nghề; với 57 ngành đào tạo bậc Cao đẳng và 94 ngành đào tạo bậc trung cấp chuyên nghiệp (TCCN), cơ bản đáp ứng yêu cầu học nghề cho số học sinh tốt nghiệp THCS không tiếp tục học THPT.

     Để công tác phân luồng đạt hiệu quả thiết thực, phụ huynh và học sinh cần phải hiểu được lao động trong lĩnh vực nào cũng cần thiết, cũng được tôn trọng và được đãi ngộ xứng đáng nếu có tay nghề cao, làm việc hết mình. Cha ông ta thuở trước, lúc nền kinh tế còn thuần nông cũng có lời căn dặn, động viên con cháu tích cực học tập để có một nghề: “ Ruộng mẫu bề bề, không bằng có một NGHỀ trong tay”; hoặc câu “Nhất nghệ tinh, nhất thân vinh” để nhắc nhở con cháu phải tích cực học tập để lập thân, lập nghiệp. Và người xưa cũng đã rất thành công trong việc “ Giáo tử, giáo tôn, tịnh giáo nghệ”.

        Trong giai đoạn hiện nay, nếu học sinh không tiếp tục học THPT thì nên chọn cho mình một nghề để theo học. Các trường nghề vừa dạy văn hóa, vừa dạy nghề. Sau ba năm, học sinh vừa tốt nghiệp học văn hóa, vừa có một nghề với chuyên môn kỹ thuật phù hợp để vào đời..

         Khi có nhu cầu vào học các trường nghề, học sinh có thể tìm hiểu và đăng ký tại trang Web của Tổng cục Giáo dục Nghề nghiệp của Bộ Lao động Thương binh – Xã hội  đưới đây./.

http://tuyensinh.gdnn.gov.vn/

Tin và ảnh: Hồ Văn Hưng - VPS

      Trong năm học 2018-2019, huyện Tiên Phước có 294 học sinh đạt các giải trong các kỳ thi học sinh giỏi (HSG) cấp huyện, 27 học sinh và 26 giáo viên đạt giải tại các kỳ thi, cuộc thi, hội thi cấp tỉnh, 04 học sinh đạt giải cấp quốc gia. Ngày 28/5/2019, Phòng GDĐT Tiên Phước đã tổ chức tổng kết, khen thưởng cho các học sinh và giáo viên xuất sắc nói trên với tổng kinh phí trên 30 triệu đồng.

      Năm học 2018-2019, học sinh Tiên Phước tham gia Hội thi học sinh tài năng cấp tỉnh được đánh giá và xếp giải cùng với Bảng 9 huyện đồng bằng nên kết quả không cao như năm trước, tuy nhiên vẫn có học sinh đạt các giải nhất, nhì, ba. Đối với Thi TNTH và các hội thi có liên quan đến tiếng Anh, Tiên Phước cũng được đánh giá cao so với các huyện đồng bằng. Kết quả trên vẫn còn khiêm tốn, nhưng nhìn chung chất lượng học sinh giỏi được nâng dần lên qua từng năm học.

      Để đạt được kết quả đó, bên cạnh sự quan tâm của Huyện ủy, UBND huyện trong việc lãnh, chỉ đạo công tác nâng cao chất lượng đại trà và chất lượng mũi nhọn, sự theo dõi thường xuyên quá trình tổ chức và có những chỉ đạo kịp thời trong việc đổi mới nhằm nâng cao chất lượng học sinh giỏi; các trường học đã chủ động xây dựng kế hoạch, tăng cường bồi dưỡng cho học sinh, tham gia đầy đủ các hội thi, kỳ thi, tạo nên phong trào học tập sôi nổi tại các trường học trên địa bàn huyện; sự nhiệt tình, cố gắng đầu tư nghiên cứu trong việc soạn giảng, bồi dưỡng học sinh giỏi của đội ngũ giáo viên toàn ngành, đặc biệt là đội ngũ giáo viên được Phòng GDĐT mời tham gia bồi dưỡng các đội tuyển học sinh giỏi dự thi tại tỉnh và sự quan tâm của phụ huynh trong việc tạo điều kiện thuận lợi nhất cho học sinh được tham gia học tập, hỗ trợ kinh phí khen thưởng cho học sinh, giáo viên đạt giải.

      Ghi nhận và biểu dương thành tích học tập, bồi dưỡng của học sinh và giáo viên, nhân dịp này, đã có 67 giáo viên và 325 học sinh xuất sắc (trong đó, có 04 học sinh đạt giải Khuyến khích Cuộc thi "An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai" cấp quốc gia; 27 học sinh đạt giải tại các hội thi, kỳ thi cấp tỉnh; 27 giáo viên đạt giải tại Cuộc thi thiết kế bài giảng e-Learning cấp tỉnh, cấp huyện; 09 giáo viên được công nhận danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh, trong đó có 07 giáo viên đạt giải tại Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh bậc Tiểu học và THCS; 158 học sinh đạt giải tại Kỳ khảo sát học sinh giỏi lớp 6, lớp 7 cấp huyện; 35 học sinh đạt giải tại Kỳ thi Thí nghiệm thực hành và Giải toán bằng máy tính cầm tay, 47 học sinh đạt giải tại Kỳ thi học sinh giỏi lớp 8; 54 học sinh đạt giải tại Kỳ thi học sinh giỏi lớp 9 cấp huyện và 31 giáo viên trực tiếp bồi dưỡng đội tuyển đạt thành tích trong các Cuộc thi, Hội thi, Kỳ thi cấp tỉnh năm học 2018-2019) được khen thưởng.

      Tại buổi tổng kết, khen thưởng, Lãnh đạo Phòng GDĐT đã trao tặng Giấy khen của Trưởng phòng GDĐT cho 36 giáo viên, 248 học sinh đoạt giải cao tại các hội thi, kỳ thi cấp quốc gia, cấp tỉnh, cấp huyện và 31 giáo viên trực tiếp bồi dưỡng đội tuyển đạt thành tích trong các cuộc thi, hội thi, kỳ thi cấp tỉnh năm học 2018-2019.

NGHỊ QUYẾT CÔNG TÁC THÁNG 01/2019

1. Công tác nuôi dưỡng, chăm sóc:

- Tổ chức tiệc buffe cho trẻ.

- Tổ chức hoạt động ngoại khoá cho trẻ: Chăm sóc cây xanh trong vườn trường, nhặt lá vàng, dọn vệ sinh lớp học, sân trường.

- Thực hiện phần mềm dinh dưỡng mới.

- Chưa kiểm tra công tác nuôi dưỡng trẻ của cô Điểu.

- Kiểm tra phương tiện phòng cháy, chữa cháy kịp thời và MS bổ sung, thay thế.

2. Công tác giáo dục:

- Trang trí lớp theo chủ đề tháng 1; thực hiện chương trình GDMN.

- Tổ chức hội thi “Bé với trò chơi vận động” (Tổ nhỡ)

- Tổ chức sinh hoạt kịch bản “Bé vui đón tết”.

- Kiểm tra, đánh giá sự phát triển của trẻ học kỳ 1.

- Tổ chức dạy thao giảng KPKH, LQVH, LQVT

- Kiểm tra chuyên đề 3 giáo viên (CL+TT).

- Kiểm tra việc tổ chức thực hiện kế hoạch của 2 tổ chuyên môn

- Kiểm tra HĐSPNG 1 giáo viên

- Họp “Hội đồng trường”; “Hội đồng thi đua khen thưởng”

3. Công tác khác:

- Thống kê, số liệu GDMN, báo cáo sơ kết học kỳ 1

- Họp phụ huynh giữa năm học. Họp theo khối, Khối nhỡ ĐP họp tại phòng HĐAN, Khối lớn ĐP họp tại lớp Lớn 1, HM họp chung. Giáo viên chủ trì cuộc họp, giáo viên báo cáo tình hình lớp, giáo viên cùng Ban ĐDCMT báo thu-chi quỹ lớp. Kế toán báo cáo tình hình thu-chi, miễn, giảm. Phó HT báo cáo công tác NDCSGD trẻ theo điểm trường.

- Sơ kết học kỳ 1.

- Tổng kết, xếp loại thi đua đợt 1, phát động thi đua đợt 2: Cá nhân chấm điểm, từng tổ chấm diểm, HĐTĐ chấm điểm, thông qua HĐSP trường vào ngày sơ kết HKI.

- Họp “Hội đồng trường”; “Hội đồng thi đua khen thưởng”

- Quyết toán quỹ PH lớp, trường (KT).

- Lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch về việc bổ sung bảng công khai tài chính, hình ảnh tuyên truyền, xe đẩy thức ăn, ... cho Hòa Mỹ.

- Kiểm tra và mua bổ sung phương tiện phòng cháy, chữa cháy

- Sữa cổng chính điểm trường Hòa Vân

* Lịch cụ thể:

- 02/01: (Chiều) Họp bàn KH tổ chức sinh hoạt kịch bản “Bé vui đón tết”.

- 05-10/01: Kiểm tra, đánh giá sự phát triển của trẻ học kỳ 1.

- 09, 16/01: SH tổ nhỡ kết hợp tổ chức hội thi “Bé với trò chơi vận động” và thao giảng KPKH, LQVH.

- 02-24/01: Kiểm tra chuyên đề 03 giáo viên, HĐSP 01 giáo viên

- 10, 17/01: SH tổ lớn kết hợp thao giảng KPKH, LQVT.

- 14, 15/01: Thống kê, số liệu GDMN, báo cáo sơ kết học kỳ 1

- 15/01: Họp liên tịch (15h30) (Văn thư gởi giấy mời)

- 16/01: Họp phụ huynh điểm Hòa Mỹ, Hòa Vân.

- 17/01: Họp phụ huynh điểm Định Phước.

- 18/01: Họp “Hội đồng trường”; “Hội đồng thi đua khen thưởng”.

- 19/01: Sơ kết học kỳ 1 kết hợp tổng kết, xếp loại thi đua đợt 1, phát động thi đua đợt 2.

- 21/01: Tổ chức hoạt động ngoại khoá cho trẻ: Chăm sóc cây xanh trong vườn trường, nhặt lá vàng, dọn vệ sinh lớp học, sân trường

- 22/01: Kiểm tra việc tổ chức thực hiện kế hoạch của 2 tổ chuyên môn về tổ chức thực hiện kế hoạch.

- 23/01: Họp chi ủy.

- 24-25/01: Tổ chức sinh hoạt kịch bản “Bé vui đón tết” kết hợp tổ chức tiệc buffe cho trẻ.

- 29/01: Họp BGH

- 30/01: Họp chi bộ.

- 31/01: Họp hội đồng SP trường

HIỆU TRƯỞNG

Ngô Thị Nhân

UBND HUYỆN NÚI THÀNH      CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG MG HOA PHƯỢNG ĐỎ                                      Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

              Số: 49/KH-MGC5                                                  Núi Thành, ngày 08 tháng 11 năm 2018

KẾ HOẠCH

Tổ chức sinh hoạt giao lưu chuyên môn cụm 5 năm học 2018-2019

(Gồm các trường: MG Hoa Phượng Đỏ, MG Bình Minh, MG Sao Biển,

MN Minh Khuê)

Căn cứ Quyết định số 753/QĐ-PGDĐT ngày 01/10/2018 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Núi Thành về việc thành lập cụm sinh hoạt chuyên môn cấp học mầm non năm học 2018-2019;

Căn cứ kế hoạch số 29 /KH-PGDĐT, ngày 01 tháng 10 năm 2018 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Núi Thành về kế hoạch tổ chức sinh hoạt giao lưu chuyên môn cấp học mầm non năm học 2018-2019;

Căn cứ nội dung cuộc họp Ban giám hiệu các trường cụm số 5 vào ngày 07 tháng 11 năm 2018 tại trường mầm non Minh Khuê;

Cụm số 5 xây dựng kế hoạch sinh hoạt giao lưu chuyên môn năm học 2018-2019 như sau:

I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1. Thông qua đợt sinh hoạt chuyên môn cụm nhằm tiếp tục triển khai thực hiện có hiệu quả chương trình GDMN đúng với tinh thần chỉ đạo của Phòng Giáo dục và Đào tạo, tăng cường việc thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin có hiệu quả, phù hợp trong công tác chăm sóc, giáo dục trẻ tại các trường MG, MN.

2. Tạo điều kiện cho giáo viên mầm non được giao lưu, trao đổi chuyên môn, học hỏi kinh nghiệm trong công tác tổ chức các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ.

3. Qua đợt giao lưu giúp giáo viên biết cách tổ chức các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ theo hướng tích hợp các nội dung giáo dục phù hợp với điều kiện thực tiễn tại địa phương và đối tượng trẻ.

4. Giao lưu chuyên môn cụm trường phải đảm bảo tính thực tiễn của việc thực hiện chương trình GDMN, tổ chức nghiêm túc và hiệu quả trên tinh thần học tập, trao đổi kinh nghiệm, đoàn kết, cộng đồng, trách nhiệm và đảm bảo an toàn trong dợt tham gia giao lưu chuyên môn.

5. Sau các hoạt động giao lưu phải tổ chức đánh giá để định hướng, rút kinh nghiệm cho giáo viên. Việc đánh giá, định hướng phải dựa vào tài liệu hướng dẫn, phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương và theo tinh thần chỉ đạo chung của Phòng Giáo dục và Đào tạo.

6. Các hoạt động để tham gia giao lưu cần được tập thể cán bộ quản lý, giáo viên trong trường cùng góp ý xây dựng.

II. NỘI DUNG

- Mỗi trường tổ chức báo cáo chuyên đề và các hoạt động minh họa lồng ghép, tích hợp các nội dung giáo dục theo 5 lĩnh vực phát triển vào chương trình giáo dục mầm non.

- Các nội dung giáo dục có thể được tích hợp trong cả hoạt động hay một phần của hoạt động hoặc liên hệ thực tế, đảm bảo phù hợp với trẻ và điều kiện thực tiễn của địa phương. Việc xây dựng kế hoạch và tổ chức các hoạt động lồng ghép, tích hợp các nội dung giáo dục phải lấy trẻ làm trung tâm.

- Tổ chức tham quan môi trường học tập của trẻ, cảnh quang sư phạm nhà trường.

- Tổ chức tham quan việc thiết lập hồ sơ sổ sách quản lý của cán bộ quản lý, tổ chuyên môn, giáo viên, trẻ...

- Tổ chức thảo luận, rút kinh nghiệm, giải đáp thắc mắc.

- Phân công giáo viên có năng lực và kinh nghiệm tổ chức các hoạt động giáo dục.

III. THỜI GIAN, PHÂN CÔNG

1. Thời gian:

- Thời gian thực hiện từ tháng 10 năm 2018 đến tháng 04 năm 2019. Buổi sáng dự giờ, buổi chiều rút kinh nghiệm giờ dạy và trao đổi kinh nghiệm xây dựng kế hoạch và thiết kế giáo án, hồ sơ, sổ sách triển khai thực hiện chương trình GDMN.

- Thời gian, nội dung cụ thể như sau:

2. Phân công:

- Các trường tạo điều kiện tốt nhất về cơ sở vật chất phục vụ cho các hoạt động sinh hoạt chuyên môn của cụm, bố trí phòng học hợp lý để tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên về dự.

- Tập hợp tất cả hồ sơ, sổ sách của giáo viên về phòng Hội đồng để các trường về dự tham khảo và trao đổi kinh nghiệm.

- Trang trí môi trường trong và ngoài lớp học theo hướng lấy trẻ làm trung tâm, trưng bày đồ dùng đồ chơi tự làm của trường.

- Tạo môi trường thân thiện với đồng nghiệp về dự sinh hoạt chuyên môn, trên tinh thần giao lưu, học hỏi lẫn nhau.

- Bố trí lịch hoạt động của nhà trường hợp lý, tạo điều kiện tốt nhất cho giáo viên tham gia đầy đủ đợt sinh hoạt chuyên môn theo cụm.

- Chấp hành nghiêm túc sự phân công nhiệm vụ phục vụ nội dung chuyên môn của cụm do đồng chí Cụm trưởng phân công.

- Chỉ đạo cán bộ, giáo viên tham gia giao lưu phải chuẩn bị đầy đủ tài liệu liên quan để dự giờ, rút kinh nghiệm.

                                                                 CỤM TRƯỞNG

                                                                 (Đã ký)

                                                                 NGÔ THỊ NHÂN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập- Tự do- Hạnh phúc

BIÊN BẢN HỌP BAN GIÁM HIỆU CỤM SỐ 5

Vào lúc giờ phút, ngày ………….. tại ………………………………...

Thành phần tham dự:

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

- Chủ tọa: …………………………………………………………………..

• Thư ký: ……………………………………………………………………

Nội dung: …………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

Tiến hanh cuộc họp:

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

       Nhằm đánh giá, lựa chọn đội ngũ giáo viên đáp ứng được yêu cầu, tiêu chuẩn của chức danh nghề nghiệp để xem xét bổ nhiệm vào chức danh nghề nghiệp giáo viên hạng III, hạng II; trên cơ sở đó đảm bảo quyền lợi của giáo viên tốt hơn sau khi được thăng hạng theo quy định; đồng thời tạo điều kiện cho đội ngũ giáo viên không ngừng học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ công tác, UBND tỉnh Quảng Nam tổ chức Kỳ thi thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên năm 2018.

       Kỳ thi sẽ diễn ra từ ngày 25/12/2018 đến ngày 30/12/2018, tại Trường Đại học Quảng Nam, với hơn 2600 thí sinh là giáo viên mầm non, tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông tham gia dự thi. Giáo viên dự thi phải tham dự đủ 04 môn thi, đó là: Kiến thức chung; chuyên môn nghiệp vụ; Ngoại ngữ và Tin học. Thí sinh thi theo hình thức trắc nghiệm trên máy tính.

       Để tổ chức Kỳ thi này, UBND tỉnh Quảng Nam đã ban hành Quyết định số 3619/QĐ-UBND ngày 03/12/2018 về thành lập Hội đồng thi với 07 thành viên, do Ông Lê Văn Thanh – Phó Chủ tịch UBND tỉnh làm Chủ tịch Hội đồng; đồng thời ban hành Quyết định số 3744/QĐ-UBND ngày 13/12/2018 về thành lập Ban Giám sát Kỳ thi có 05 thành viên, do ông Mai Văn Tám – Phó Chánh Thanh tra tỉnh là Trưởng Ban. Sáng nay, 24/12/2108, Ban Coi thi bắt đầu làm việc để quán triệt nội quy, quy trình coi thi, kiểm tra cơ sở vật chất, chuẩn bị các phòng máy và các điều kiện khác phục vụ cho Kỳ thi. Bắt đầu lúc 6 giờ 15 phút sáng mai, 25/12/2118, Hội đồng sẽ tổ chức Khai mạc Kỳ thi, tại Trung tâm Hội thảo Trường Đại học Quảng Nam. Sau đó, thí sinh bắt đầu dự thi theo khung thời gian đã được ghi cụ thể trên Giấy báo thi.

        Để có thông tin và nhận thức đầy đủ, đúng đắn về kỳ thi nhằm góp phần mang lại sự thành công cho việc tổ chức thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên các cấp từ hạng IV lên III, từ hạng III lên II, năm 2018, Sở GDĐT đã ban hành Công văn số 1942/SGDĐT-TCCB ngày 21/12/2018 trong đó có trả lời một số vấn đề mà dư luận quan tâm như sau:

1 .Vì sao Quảng Nam không tổ chức xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên mà tổ chức kỳ thi

- Thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên có thể lựa chọn hình thức tổ chức thi hoặc xét.

+ Nếu tổ chức kỳ thi thăng hạng thì thực hiện theo Thông tư số 20/2017/TT-BGDĐT ngày 18/8/2017 của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định tiêu chuẩn, điều kiện, nội dung, hình thức thi thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên mầm non, phổ thông công lập;

+ Nếu tổ chức xét thăng hạng thì thực hiện theo Thông tư số 28/2017 TT-BGDĐT ngày 30/11/2017 của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định tiêu chuẩn, điều kiện, nội dung, hình thức xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên mầm non, phổ thông công lập;

- Cả hai hình thức này đều đã được lãnh đạo UBND tỉnh họp bàn với các sở, ngành liên quan trước khi quyết định chọn hình thức thi như hiện nay. Lý do chọn hình thức thi đó là:

+ Khi xét thì hồ sơ, tiêu chuẩn và minh chứng cần thiết để thực hiện xét thăng hạng đòi hỏi thời gian kiểm tra, thẩm định tương đối dài và dễ phát sinh khiếu kiện, khiếu nại và có thể gặp rất nhiều khó khăn trong việc xác minh, giải quyết;

+ Theo Thông tư số 28/2017/TT-BGDĐT ngày 30/11/2017, việc thăng hạng giáo viên từ hạng III lên hạng II ở cấp học mầm non, tiểu học phải thông qua việc chấm điểm hồ sơ và sát hạch. Giáo viên khi được xét đạt 100 điểm hồ sơ thì mới được tham gia sát hạch. Việc sát hạch này được thực hiện thông qua hình thức làm bài khảo sát hoặc phỏng vấn. Như vậy, phần hồ sơ phải đạt 100 điểm đã khó, giáo viên còn phải làm bài khảo sát (Giáo viên làm bài viết, hoặc trắc nghiệm) thì quả là áp lực cho giáo viên không khác gì thi.

Vì vậy, để đảm bảo yêu cầu công khai, minh bạch trong việc thăng hạng và mục tiêu nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, chất lượng dạy và học trong nhà trường, UBND tỉnh thống nhất chủ trương tổ chức thi thăng hạng đối với giáo viên mầm non, phổ thông công lập, trên địa bàn tỉnh Quảng Nam năm 2018.

- Để đảm bảo công bằng, khách quan trong việc thi thăng hạng này, Sở GDĐT đã hợp đồng với Viện Khoa học Tổ chức Nhà nước - Bộ Nội Vụ để tổ chức hình thức thi trực tiếp trên máy tính. (Sở đã ký kết hợp đồng với Viện trong tất cả các khâu từ thẩm định nội dung tài liệu ôn tập môn Kiến thức chung và Chuyên môn nghiệp vụ; cung cấp nội dung ôn thi các môn thi Ngoại ngữ và Tin học, ra đề và bảo mật các môn thi; làm phách bài thi Ngoại ngữ Tiếng Pháp và Tiếng Trung; tổ chức coi, chấm bài thi trắc nghiệm trên máy vi tính, xác nhận kết quả điểm thi đối với tất cả các môn thi, trừ môn Ngoại ngữ Tiếng Pháp và Tiếng Trung thi trắc nghiệm trên giấy; đồng thời phối hợp với Sở tiến hành kiểm tra giám sát việc tổ chức các hoạt động của kỳ thi)

2. Tại sao phải tổ chức kỳ thi thăng hạng vào thời điểm này

Kỳ thi thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên được tổ chức từ ngày 25/12/2018 đến ngày 30/12/2018. Trong khoảng thời gian này, giáo viên ở các trường đang tập trung ôn tập, kiểm tra học kỳ 1 năm học 2018-2019 nên sẽ gặp những khó khăn nhất định. Tuy nhiên, tại Điều 9 Thông tư số 20/2017/TTBGDĐT ngày 18/8/2017 quy định: “Giáo viên trong các cơ sở giáo dục tham dự kỳ thi thăng hạng chức danh nghề nghiệp được tổ chức trước ngày 31 tháng 12 năm 2018 chưa yêu cầu có chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp”. Do vậy, để tạo điều kiện cho giáo viên dự thi nên phải tổ chức kỳ thi trước ngày 31/12/2018./.

Tin và ảnh: Hồ Văn Hưng - VPS

Thực hiện kế hoạch số 16/KH-MG ngày 10 tháng 9 năm 2018 của trường mẫu giáo Hoa Phượng Đỏ về việc tổ chức sinh hoạt kịch bản các ngày lễ, hội trong năm học 2018-2019.

          Trường MG Hoa Phượng Đỏ xây dựng kế hoạch tổ chức kịch bản “Bé vui đón tết Trung thu ” năm học 2018-2019 với những nội dung cụ thể như sau:

I. MỤC ĐÍCH - Ý NGHĨA

          Trung thu là ngày tết cổ truyền của dân tộc ta. Từ ngày xưa ông cha ta rất yêu quý các cháu và đã chọn trong năm ngày ‘Rằm tháng tám” là ngày trăng trong nhất, sáng nhất làm ngày hội cho các cháu. Qua việc tổ chức ngày hội này không những trẻ vui sướng phấn khởi, mà còn hiểu được ý nghĩa của ngày hội. Trẻ càng thêm yêu quê hương, làng xóm của mình hơn.

II. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC:

1. Thời gian tổ chức:

          - Ngày 24/9/2018( Ngày 15/8 âl )

2. Địa điểm:

          - Trường MG Hoa Phượng (Theo từng điểm trường: Định Phước, Hòa Mỹ, Hòa Vân).

3. Số lượng trẻ tham dự thi:

          - 270 trẻ trong toàn trường.

4. Nội dung :

          - Tổ chức cho các cháu vui đón Trung thu theo kịch bản

5. Dự trù kinh phí tổ chức (3 điểm trường):

          - Trang trí sân khấu                                             = 150.000đ

          - Hổ trợ đội múa lân: 4 đội x 100.000đ               = 400.000đ

          - Mâm ngũ quả:                                                   = 200.000đ

          - Quà cho trẻ sinh hoạt tập thể: 270x3000đ        = 810.000đ 

                     Tổng cộng:                                      = 1.560.000đ

          (Một triệu năm trăm sau mươi ngàn đồng y)

III. KỊCH BẢN “BÉ VUI ĐÓN TẾT TRUNG THU”

          - Đại biểu và phụ huynh ngồi những hàng ghế cuối sân.

          - Cô và các cháu ở các lớp từ lớp tiến ra trước khán đài sân khấu, nơi tổ chức lễ hội trong nền  nhạc bài hát “Tết trung thu” ( bài hát được liên tục cho đến khi các cháu ổn định chỗ ngồi).

          1. Một cô giáo làm Chú cuội mặc quần áo hội chạy ra giữa sân, đưa loa lên miệng và loa:

                                         Loa loa loa loa…..

                                         Trung thu ngày hội

                                         Đón chị Hằng Nga.

                                         Cùng với chúng ta

                                         Múa ca mừng hội

                                         Loa loa loa loa…

          2. Một cô giáo đóng chị Hằng Nga bước ra sân vừa đi vừa vẫy tay: “Xin chào tất cả mọi người, chào các em”, tất cả các bé cùng reo lên: “ Chúng em chào chị Hằng Nga”

          3. Chú Cuội điều khiển chương trình: Chú cuội chào các em

          4. Trẻ trả lời: Chúng con chào chú cuội  ạ! ( Chú Cuội cám ơn các em)

          5.  Chú Cuội :  Kính thưa quí vị đại biểu! Kính thưa toàn thể phụ huynh và các em thân mến.

          Tết trung thu đã thực sự trở thành tết của Thiếu nhi cả nước, sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh  luôn dành những tình cảm yêu thương và sự quan tâm sâu sắc tới các cháu Thiếu nhi - Nhi đồng, Trung thu nào Bác Hồ cũng gửi thư cho các cháu với những lời dạy đầy cảm động:

“ Trung thu trăng sáng như gương

Bác Hồ ngắm cảnh nhớ thương Nhi đồng

Sau đây Bác viết vài dòng

Gửi cho các cháu, tỏ lòng nhớ nhung”

6. Chị Hằng Nga giới thiệu cho trẻ biết: Hôm nay là ngày rằm tháng tám ngày tết trung thu dành riêng cho các em thiếu niên, nhi đồng và chị Hằng Nga xuống để vui cùng các em. Và hôm nay chúng ta còn được chào đón quí vị đại biểu (Giới thiệu đại biểu dự nếu có) các bậc phụ huynh cũng có mặt đông đủ trong ngày hội này, chúng ta hãy cho một tràn pháo tay thật to để nhiệt liệt đón chào đi nào.

          - Chị Hằng Nga: Mời tất cả các em trong toàn trường chúng ta cùng vang khúc hát “Múa vui”& Lưu Hữu Phước.

          8. Giọng nói Chú cuội cất lên: Tháng Tám thật đáng nhớ phải không nào! Tháng của Trung thu ngày hội:

“ Đèn hồng, xanh, tím quay nhanh

Cùng hoà nhịp hát vui cùng vầng trăng”.

 Và nhạc phẩm “ Rooc Vần trăng”& Trần Thanh Tùng sẽ được các em lớp MG nhỡ (1) khắc họa qua vũ điệu thật dễ thương xin mời các em cùng thưởng thức!

9. Giọng chị Hằng triều mến:

“Đêm khuya trăng chiếu sáng cánh đồng xa
Thấy ngay chú cuội đang ngồi bên gốc đa”

Đó chính là nội dung bài múa“ Lên thăm chú cuội” & Phạm Tuyên do các bạn lớp mẫu giáo lớn (1) trình bày.

          10 Chị Hăng Nga nói:

Trung thu trăng chiếu sáng

Soi tỏ cánh đồng làng

Tuổi thơ vui ngày hội

Cùng chú cuôi chơi trăng

 Và sau đây lớp mẫu giáo lớn (3) trình bày với bài múa: “Chú cuội chơi trăng”&An Thuyên, mời các em cùng theo dõi.

          11. Tiếng loa Chú cuội cất lên:

                                       Loa loa loa loa loa…

                                       Đêm trung thu vui quá

                                       Sư tử múa dưới trăng

                                       Chúng cháu chơi dung dăng

                                       Cùng chị Hằng vào hội

Và sau đây là tiết mục múa “Đêm trung thu” do các bé lớp nhỡ (3) trình bày

cháu yêu chú bộ đội 

          12. Chị Hằng nói: “Thắp đèn đom đóm đi chơi

                                      Mải vui nên lạc vào nơi hội làng

                                      Chị Hằng chú cuội cười vang

                                        Vỗ tay bắt nhịp tình tang rước đèn”

 đó là bài thơ “ Trung thu cùng bé” do một em lớp lớn (3) trình bày.

          13. Chú cuội nói: Và bây giờ xin mời quí vị và các em hướng mắt về sân khấu để thưởng thức điệu múa “ Chiếc đèn ông sao” do cá em lớp nhỡ 2 biểu diễn.

          14. Chị Hằng nói         “Trăng thu soi rọi khắp nơi

                                               Chúng em ca hát, vui chơi rước đèn

                                               Ánh đèn tỏa sáng như trăng

                                                  Rước đèn phá cổ tùng dinh dinh tùng” và sau đây là nhạc phẩm “ Rước đèn tháng tám” do các em lớp MG lớn (2) trình bày. 

          15. Giới thiệu Đại diện sư 315 lên giao lưu cùng trẻ (nếu có)

          16. Chị Hằng Nga nói: “Sân trường rộn rã, tiếng trống lừng vang.

Tiếng mõ, song loan, rước đèn phá cổ”. Và bây giờ chị Hằng mời các bé cùng nhau cầm lồng đèn đi phá cổ nào:

-  Lúc này chị Hằng và chú Cuội  đứng 2 đầu hàng : 1 hàng khối lớp nhỡ và 1 hàng của khối lớp lớn dẫn trẻ đi theo đi vòng ra sân trường và dàn thành 2 hàng ngang đối mặt nhau để xem múa lân (trẻ đi ra sân trên nền nhạc của bài hát “Đêm trung thu” và các cô giáo chủ nhiệm từng lớp đi theo lớp của mình để ổn định trật tự

- Tiếng trống dồn dã cất lên: hai đội múa sư tủ tiến ra sân cùng múa cho trẻ xem.

17. Xem múa lân xong  Chị Hằng và chú Cuội ổn định trẻ: Mời các em trật tự, chị Hằng và chú Cuội (cùng các cô giáo) chia bánh kẹo cho trẻ.

18. Kết thúc: Chương trình kịch bản “ Bé vui đón tết trung thu” đến đây là kết thúc. Một lần nữa thay mặt tập thể nhà trường kính chúc quí vị đại biểu, toàn thể phụ huynh sức khỏe, chúc các con một mùa trung thu vui vẻ.

- Xin chân thành cảm ơn!

IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

- Đối với Giáo viên:

+ Giáo viên các lớp mẫu giáo tập trung trang trí rõ chủ đề nhánh “ Bé vui đón tết Trung thu” ở môi trường bên trong và ngoài lớp học: Tranh ảnh có nội dung về ngày hội trung thu (Gợi ý): Hình ảnh chị Hằng Nga, chú cuội ngồi gốc cây đa, hình ảnh trăng tròn, trẻ rước đèn, múa lân, tranh về mâm cỗ tết trung thu có trẻ quay quần phá cỗ, những sản phẩm vẽ, nặn của trẻ về ngày tết Trung thu. Dây hoa, dây xúch xích, hoa, các loại lồng đèn…..

          + Trước ngày hội trung thu thông báo cho cha mẹ các cháu biết về ngày hội, khuyến khích trẻ có thể mang các lọai lồng đền trẻ có để ngày hội thêm tưng bừng.

          + Cô giáo trò chuyện với trẻ về ngày trung thu: Vì sao có rằm trung thu, sự tích chú cuội ngồi gốc cây đa, có chị Hằng Nga cùng ca múa với các cháu. Ngày trung thu các cháu được phá cỗ trung thu. Vậy mâm cổ cần chuẩn bị những gì?, cô có thể kể cho trẻ nghe về một số loại quả, các loại bánh để bày mâm ngũ quả.

          + Giáo viên các lớp tập luyện các tiết mục theo kịch bản được phân công. Trang phục và đạo cụ phục vụ cho các cháu tham gia kịch bản giáo viên chủ nhiệm lớp tự chuẩn bị.

          + Riêng các lớp mẫu giáo ở điểm trường Hòa mỹ  giáo viên 2 lớp phối hợp lựa chọn nội dung của kịch bản để tập không nhất thiết phải đủ theo kịch bản ( Bỏ bớt tiết mục văn nghệ tránh quá nặng nội dung với trẻ do số luwongj trẻ ít), và Hòa Vân do số lượng trẻ ít nên giáo viên lựa chọn một số nội dung trong kịch bản để trẻ tham gia.

          - Trang trí sân khấu ở từng điểm trường:

+Phụ trách trang trí sân khấu: HP Lương Thị Khoa và Nguyễn Thị Sương, Châu ngọc Phú, Trần Thị Kiều Hoanh Hoanh.

- Giấy mời: Nguyễn Thị Kim Yến

          - Phông, khẩu hiệu, dây cờ, đội lân: Châu Ngọc Phú (BV).

          - Bàn ghế ngồi cho đại biểu, phụ huynh: Châu Ngọc Phú và 3 nhân viên cấp dưỡng ( Cô Hường: Tham gia chuẩn bị với các giáo viên tại Hòa Vân, Cô Hợi: Tham gia chuẩn bị cùng với các giáo viên tại Hòa Mỹ

          - Ghế ngồi cho trẻ: GV chủ nhiệm các lớp

          - Âm thanh máy móc, kinh phí tổ chức: Trần Thị Kiều Hoanh, Nguyễn Thị Kim Yến

          - Mua quà,mâm ngũ quả, dụng cụ trang trí sân khấu: Nguyễn Thị Kim Yến ( Thủ quỹ)        

- Xây dựng kế hoạch, kịch bản và phân công tập theo kịch bản cho các lớp: Hiệu phó: Nguyễn Thị Sương.

          - Chị Hằng: Lê Thị Hồng Phượng

          - Chú Cuội: Trần Thị Bích

-Tổng hợp các bài hát về ngày Trung Thu: Múa vui, Rước đèn tháng tám & Hoàng Văn Yến, Chiếc đèn ông sao & Phạm Tuyên; Đêm Trung thu và dẫn chương trình (Chị Hằng Nga): Lê Thị Hồng Phượng + Trần Thị Bích

Trên đây là kế hoạch tổ chức kịch bản “Bé vui đón tết Trung Thu” năm học 2018-2019 của trường mẫu giáo Hoa Phượng Đỏ. Đề nghi tất cả CBGVNV trong trường nghiêm túc thực hiện.

                                                                                                                                                   Nguyễn Thị Thanh Lan 

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1.Kiến thức:

- Trẻ biết tên câu chuyện, hiểu được nội dung câu chuyện  “ Thỏ con không vâng lời”.

- Trẻ biết tên những nhân vật có trong câu chuyện, biết nói lời thoại theo cô, thể hiện được điệu bộ cử chỉ của nhân vật.

2. Kỹ năng:

- Trẻ có khả năng lắng nghe và cảm nhận nhân vật khi nghe cô kể chuyện.

- Rèn kỹ năng phát âm, phát triển ngôn ngữ, tư duy, ghi nhớ ở trẻ.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết ngoan ngoãn, vâng lời và yêu thương ba mẹ. Biết nhận lỗi khi mình làm sai.

II.CHUẨN BỊ:

1.Cô:

- Giáo án điện tử, một số bài hát và đoạn nhạc không lời trong chủ đề.

- Cô thuộc câu chuyện và kể diễn cảm câu chuyện: “Thỏ con không vâng lời”

- Rối tay thỏ con, thỏ mẹ, bác gấu. Bươm bướm( rối que).

2. Cháu:

- Mũ cho bạn thỏ con, mũ về các nhân vật có trong câu chuyện.

III.TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

* Hoạt động 1: Ổn đinh- giới thiệu

+ Cô cùng trẻ đi dạo và hát  bài: “ trời nắng trời mưa”

- Cô tạo tình huống : Cho một trẻ đóng vai thỏ con đang khóc

- Cô cùng trẻ trò chuyện với bạn thỏ con.

+ Lớp mình đi dạo có thú vị không nào?

+ Các con đã gặp ai? Bạn ấy đang làm gì? Vì sao bạn khóc.

+ Chúng mình cùng mời bạn thỏ vào học với mình nhé.

+ Để biết được vì sao bạn thỏ con bị lạc đường và và những điều bất ngờ sẽ xảy ra .Các con cùng lắng nghe cô kể câu chuyện nói về bạn thỏ con này nhé.

* Hoạt động 2: Vào bài                  

- Cô kể lần 1: cô kể diễn cảm câu chuyện: “ Thỏ con không vâng lời” ( kết hợp nhạc nền)

+ Bạn nào giỏi hãy suy nghĩ và đặt tên cho câu chuyện có được không nào?

+ Cho trẻ đồng thanh tên câu chuyện ( 2 lần)

- Cô tóm tắt nội dung câu chuyện : câu chuyện “ thỏ con không vâng lời” nói về bạn thỏ con vì ham chơi nên quên lời mẹ dặn và đã bị lạc đường, nhờ bác gấu đưa thỏ con về nhà. Thỏ con biết lỗi và xin lỗi mẹ.

- Cô kể lần 2 : Kể diễn cảm kết hợp diễn rối

+ Trẻ cùng xem rối.

+ Các con xem rối có vui không ?

- Cả lớp cùng chơi trò “con thỏ”.

*Trích dẫn giảng giải

-  Cho trẻ xem hình ảnh trên slide.

+ Đoạn 1 : “ Một hôm……con không đi chơi xa đâu mẹ ạ!”

+ Hỏi trẻ hình ảnh trên slide là gì ?

+ Mở đầu câu chuyện là những điều dặn dò ân cần của thỏ mẹ dành cho thỏ con: con ở nhà, không được đi chơi xa .

+ Thỏ con đồng ý với lời dặn dò của mẹ nhưng thỏ con có làm đúng như lời dặn đó không?

+ Để  biết được điều đó chúng mình xem hình ảnh kế tiếp nhé .

- Trẻ xem hình ảnh trên slide

+Đoạn 2: “ Bươm bướm bay đến ……………đi xa thật xa”

+ Điều bất ngờ trong đoạn thứ 2 là bươm bướm đến rủ thỏ con đi chơi nhưng vì ham chơi nên thỏ con đã quên lời mẹ dặn và đã đi chơi cùng bươm bướm.Và lúc này điều gì đã xảy ra với bạn thỏ con ?

-Cho trẻ xem hình ảnh trên slide

+Đoạn 3: “Thỏ con ngồi khóc……đến hết”

+ Lúc này chuyện không may đã đến với bạn thỏ con: thỏ con đã bị lạc đường, thỏ đã khóc nức nở và gọi mẹ. Nhờ Bác gấu dắt thỏ con về nhà và thỏ con đã biết lỗi, thỏ con đã xin lỗi mẹ.

*Đàm thoại qua trò chơi: “ Tượng đá ”

+ Cách chơi: Cho trẻ về đội hình vòng tròn nhảy múa theo nhạc khi nhạc dừng trẻ đang ở tư thế nào thì làm tượng đá(giữ nguyên) tư thế đó.Trẻ làm không đúng theo yêu cầu sẽ trả lời câu hỏi của cô.

+ Nội dung câu hỏi:

- Câu chuyện các con vừa học có tên là gì? Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

- Trước khi đi chợ xa thỏ mẹ dặn thỏ con điều gì? Thỏ con có vâng lời mẹ không? Vì sao con biết?

- Khi thỏ con bị lạc đường ai đã giúp thỏ con? Nếu là con, khi nhìn thấy thỏ con khóc thì con làm thê nào?

- Về đến nhà thỏ con đã nói gì với mẹ?

- Qua câu chuyện “ Thỏ con không vâng lời” các con thấy bạn thỏ con như thế nào? Bạn Thỏ con quên lời mẹ dặn nhưng khi mắc lỗi bạn thỏ con biết tự giác nhận lỗi như vậy là ngoan  rồi đấy các con. Con nên làm gì để ba mẹ vui lòng?

+Giáo dục trẻ: Chăm ngoan, vâng lời và yêu thương ba mẹ. Biết nhận lỗi khi mình làm sai.

+Suốt thời gian vừa rồi cô thấy lớp mình học rất ngoan, trả lời câu hỏi rất là giỏi cô thưởng cho cả lớp trò chơi thứ hai:

+ Trò chơi: “Tài năng của bé”

- Cách chơi: Cô cho trẻ tự chọn vai chơi,trẻ tự chọn mũ con vật cho vai của mình: (Thỏ mẹ, thỏ con, bươm bướm , bác gấu). Cô là người dẫn chuyện, người dẫn chuyện kể đến vai của nhân vật nào thì những bạn đóng vai của nhân vật đó sẽ nói tiếp lời thoại và thể hiện cử chỉ điệu bộ của nhân vật đó.

- Luật chơi: Bạn nào thể hiện tốt sẽ được cô và cả lớp thưởng một tràn pháo tay thật lớn

- Cô cùng trẻ tham gia chơi .

- Cô nhận xét- tuyên dương.

* Hoạt động 3: Kết thúc:

- Cô cùng trẻ vận động bài hát: “ Chú thỏ con”.

****************************************

LÊ THỊ HỒNG PHƯỢNG